每一个（gè）节假（jiǎ）日对于营销（xiāo）人来说（shuō），都是一次（cì）对头脑（nǎo）风暴的挑战，尽管节日文化为营销（xiāo）活动策划提（tí）供（gòng）了丰富的（de）参考元（yuán）素，但想要较好（hǎo）地与品牌结（jié）合却不容易（yì）。端午节到了，蓝（lán）橙互动就给大家大（dà）家（jiā）分享盘点一（yī）下往年的端午节H5活动（dòng）玩法，看看如何进行传统文化和潮流的完美融合。

一、节（jiē）日话题（tí）

每当到了（le）特点（diǎn）的时间节点，一些相关（guān）的话题（tí）就会（huì）重新成为热门，例如高考之际人（rén）们会讨论作（zuò）文、节（jiē）假日（rì）会讨论（lùn）调休，虽然这些话题每年都会（huì）出现，但每年都会（huì）被大众提起，甚至成为热搜。端午节也有（yǒu）不少这（zhè）样的经典（diǎn）话题，其中（zhōng）传播热度最高、历史最长的应属（shǔ）粽子的（de）咸甜之争，尽管现在有无（wú）数种口味，但咸甜之争永远是焦点（diǎn）。

例如这（zhè）个端午节H5活动，就运用了拟（nǐ）人（rén）化的创意手法，塑造了两位粽子掌门侠（xiá）士的形象，并打造了一个吃货（huò）江湖（hú）。将粽子咸甜（tián）之（zhī）争通过两个门派争夺天下第一的武（wǔ）侠故事表现出（chū）来，趣味十足（zú）。故事（shì）最后设置（zhì）投票环节（jiē），引导用户参（cān）与投（tóu）票，并生成（chéng）海报（bào）进（jìn）行分（fèn）享，实现（xiàn）品牌传播（bō）。

二、节日民俗

提到端（duān）午（wǔ）节（jiē），你能想到什么？吃粽子、赛龙舟、放纸鸢、纪念屈（qū）原......端午节在（zài）历（lì）史发展（zhǎn）演变中杂揉了多（duō）种民俗为一体，有着丰富的传统文化，这些都可以改编为H5游戏（xì）玩法，也是H5中最为（wéi）常见的活动形式。

在中央广播电视台与大湾区（qū）之声联合推出的端午节H5活（huó）动中，就采用了赛（sài）龙舟的形（xíng）式，显示介绍了客家（jiā）龙（lóng）舟的历史背景（jǐng），再邀（yāo）请用户参与（yǔ）划龙舟大赛，以（yǐ）团（tuán）队（duì）比拼（pīn）的形式进行龙舟比赛，激（jī）励用户反（fǎn）复参与（yǔ）。

三（sān）、节日热点（diǎn）

这里的节日热点（diǎn）并非是指（zhǐ）端午节自身的热点（diǎn），而（ér）是（shì）将端午节与行业热点、影视（shì）热（rè）点、突发热点等每年的新鲜事相结合，营造一个全新的热（rè）点。这种活动方式虽（suī）然（rán）能够轻松带来更（gèng）多用（yòng）户流量，但实时热点可遇不可求（qiú），不一定能用（yòng）上。

在22年疫（yì）情期间，花（huā）城+就（jiù）将将“战（zhàn）疫”精神与（yǔ）端午节（jiē）结合，推出了一个赛龙舟（zhōu）H5游（yóu）戏活动，以医生、志愿者和民众（zhòng）同舟共济参（cān）与划船比（bǐ）赛被背景，邀请用户（hù）挑战手（shǒu）速，感受比（bǐ）赛氛围，向用户（hù）传达端午（wǔ）的祝福（fú）和坚（jiān）定战胜疫情（qíng）的信心。

四（sì）、节日联想

除了端午节（jiē）中已有（yǒu）的元素外（wài），有（yǒu）的品牌也会（huì）借助自行（háng）对端午节进行联想延展，发掘出更多吸引用户的主（zhǔ）题，既能提升对用户的吸引（yǐn）力，又能方便自身（shēn）品（pǐn）牌的融入，获取更好的（de）营销效果。

五粮液集（jí）团在端午节推出的产品推广H5活动就是采（cǎi）用（yòng）的这种（zhǒng）形似，以端午节（jiē）酒局（jú）为主题，邀（yāo）请用户（hù）梦回古代，做一回洒（sǎ）脱的酒中（zhōng）仙（xiān），通（tōng）过（guò）答题（tí）测试生（shēng）成与用（yòng）户性格相符的诗人海（hǎi）报。答题情景的（de）设定囊括了（le）一（yī）整个酒宴，从赴（fù）会（huì）到酒后呼呼大睡（shuì），其中（zhōng）五粮液酒多（duō）次（cì）出现，跟画（huà）面很搭（dā），品（pǐn）牌植入（rù）十分自然。

结语

节日营销活动虽然能（néng）带来（lái）更多的用（yòng）户流（liú）量，但也（yě）要求H5活（huó）动（dòng）中必须要有（yǒu）与节日（rì）相关的（de）元素，在端午节中，就大致包含上述四种类型，以此为出发（fā）点进行（háng）活（huó）动策划，就能（néng）快速找到一些适合（hé）自己（jǐ）品牌的活（huó）动方案，再（zài）综合进（jìn）行考量（liàng）挑选即可（kě）。